Guida metodologica per il docente

Obiettivo didattico

Consapevolezza delle unità di misura digitali (Byte → Terabyte), padronanza operativa delle conversioni ×1000 / ÷1000, riconoscimento delle famiglie di file dalle estensioni e gestione dello spazio sui dispositivi. Competenze DigComp 2.2: area 1 (Informazione) e area 4 (Sicurezza/Benessere digitale).

Struttura (8 tappe, tutte a schermo pieno)

• Video stimolo — apre l'esperienza, prima di ogni spiegazione.
• La Scala dei Mattoncini — 10 consegne guidate: l'app chiede di costruire una dimensione precisa contandola in una unità precisa; una checklist mostra quali comandi sono già impostati, poi lo studente conta i pezzi comparsi e verifica. Difficoltà crescente: mattoncini singoli → piastre da 100 → pallet da un milione.
• Trasforma le unità — 10 conversioni con la scala dei salti sempre visibile: si accendono le unità coinvolte e i moltiplicatori tra un gradino e l'altro. Accanto, il convertitore libero per esplorare.
• Le famiglie dei file — 5 livelli da 5 file (uno per famiglia) a difficoltà crescente, con lo scaffolding che si ritira: 1) estensioni note con l'etichetta colorata che rivela la famiglia; 2) stesse estensioni ma etichette grigie; 3) formati meno comuni (.heic, .flac, .odt, .7z); 4) il nome inganna — «canzone.pdf» — per fissare che comanda l'estensione, non il nome; 5) doppia estensione — «compiti.pdf.zip» — vale sempre l'ultima, che è anche una nozione di sicurezza sugli allegati. Si tocca il file, poi la famiglia; l'errore spiega che cosa contiene davvero quel formato.
• Trasferire un file — 6 scenari in cui il tempo di trasferimento è calcolato con velocità reali effettive (Bluetooth 150 KB/s, Wi-Fi scolastico 2,5 MB/s, AirDrop 40 MB/s, USB 2.0 35, USB 3.0 110, USB-C 700). Lo studente sceglie dove mettere il file e come portarcelo, e a fine trasferimento vede il confronto con tutti gli altri canali: lo stesso video di 5,2 GB richiede 7 secondi via cavo USB-C e 35 minuti sul Wi-Fi della scuola. Due scenari sono fallimenti progettati: un film da 5,4 GB su una chiavetta FAT32 quasi vuota (limite reale di 4 GB per singolo file) e un progetto da 1,8 GB su iCloud gratuito con 0,4 GB liberi. Servono a far capire che il trasferimento dipende dal contenitore quanto dal file.
• Sfida Dati — 10 domande generate con la classifica live di chi è in laboratorio in quel momento; il pool è seedato sul giorno, quindi tutta la classe gioca le stesse domande e sono discutibili insieme. Si può proseguire oltre le 10 per scalare la classifica.
• Missione Spazio — decisioni con scarsità reale (mosse e cloud limitati, scelte irreversibili). Il feedback strategico arriva alla fine, come conseguenza.
• Rifletti — metacognizione e manifesto digitale personale.
• Brick Invaders — premio di merito, si sblocca al grado Megabyte (500 punti) e fino ad allora resta visibile col lucchetto, come traino. Non è un arcade generico: le cinque missioni ripassano il percorso — riconoscere l'unità (solo i KB), gli ordini di grandezza (solo i file oltre 1 GB), il limite FAT32 (solo ciò che sta sotto i 4 GB), le famiglie (solo gli archivi) e infine la distinzione fra riscaricabile e unico, dove i mattoncini portano il nome del file («film noleggiato» contro «video recita») e bisogna decidere. Il punteggio arcade entra in classifica diviso per dieci: il percorso didattico deve valere più del gioco.

Metodologie

Dewey (learning by doing), Bruner (scoperta guidata: la consegna dice cosa fare, non cosa capire), Vygotskij (scaffolding esplicito — checklist dei comandi, scala dei salti, spiegazione di ogni errore), metacognizione finale. La metafora concreta «1 Byte = 1 mattoncino» attraversa tutta l'interfaccia. L'errore è spiegato in ambra, mai in rosso, e l'attenzione è su che cosa non ha funzionato nel ragionamento, mai sulle persone.

Classifica live

La classifica mostra solo studenti reali e attivi negli ultimi 2 minuti (battito ogni 10 secondi verso un Google Sheet via Apps Script, con archivio storico consultabile sul foglio). Istruzioni di installazione nel file DIMENSIONE-FILE-classifica.gs.

Tempi e valutazione

50–65 minuti per il percorso completo; le tappe sono indipendenti e si possono spezzare in due lezioni (1–3 e 4–7). Ogni tappa vale 10 consegne, quindi il progresso è leggibile a colpo d'occhio dai pallini. L'app è stateless: sugli iMac condivisi del laboratorio ogni sessione riparte pulita.